Профилактика агрессивности несовершеннолетних

«Агрессивный человек –   слабый человек».

                                                                    5,6 классы.

Цель: формирование у обучающихся представления об агрессии, агрессивном поведении.

Задачи:

Познакомить обучающихся с понятиями «агрессия», «агрессивное поведение»; способствовать осознанию и выражению обучающимися собственного отношения к проблеме агрессивного поведения.

Продолжать развивать начальные приемы логического мышления: умение анализировать, синтезировать, делать выводы, обобщать (логические познавательные УУД); умение планировать собственную деятельность; осуществлять самооценку, взаимооценку (регулятивные УУД); умение выражать свои мысли устно в соответствии с нормами языка, пополнять словарный запас (коммуникативные УУД), развивать наблюдательность, воображение, память, внимание.

Воспитывать у обучающихся желание противостоять агрессии, агрессивному поведению.

Планируемый результат:

Обучающиеся узнают, что означают слова «агрессия», «агрессивное поведение»; осознают собственное отношение к проблеме агрессивного поведения.

Обучающиеся продолжат развивать начальные приемы логического мышления: умение анализировать, синтезировать, делать выводы, обобщать (логические познавательные УУД); умение планировать собственную деятельность; осуществлять самооценку, взаимооценку (регулятивные УУД); умение выражать свои мысли устно в соответствии с нормами языка, пополнять словарный запас (коммуникативные УУД), развивать наблюдательность, воображение, память, внимание.

Обучающиеся проявят желание противостоять агрессии, агрессивному поведению.